【精选】活动计划锦集八篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的活动计划8篇,欢迎大家分享。
活动计划 篇1一、 万圣节的由来
万圣节是一个充满神秘色彩的节日,是孩子们尽情玩乐的好时光。在西方国家,每年的十月三十一日,有个Halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是trick or treat。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、 万圣节亲子活动方案:
活动时间:20xx.xx.xx
活动地点:外出(待定)
活动对象:全园幼儿及家长
活动流程:
1、亲子化妆秀。
班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆.
2、亲子万圣节PARTY。
A:主持---外教、
B:过程:
(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;
(3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
3、游戏:《运气球》
活动目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
活动准备:未充气的气球若干,绳子(长条一条)跑道四条。
游戏玩法:爸爸和小朋友都站在起点处,妈妈站在终点处,游戏开始,爸爸用
嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样), 小朋友拿着爸爸吹
鼓的气球跑到终点处给妈妈,妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳
子上,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。
游戏规则:1、途中气球爆破或太小均无效。
2、所有的气球均绑在一条绳子上,绳子不能剪断。
三、活动结束:trick or treat讨糖(10:50-------11:00)
老巫婆在指定处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
活动计划 篇2为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐是凭借声波震动而存在的
在时间中展现,并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
三、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师不止的作业。
四、活动时间:
利用每周四下午第三节进行训练
五、活动内容:
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
附学生名单:
朱小婷、冯素素、陈晓雨、陈玉丽、陈玉娇、鲁豫、陈洋、曲腾飞、江伟、江丹尼、熊小甜、陈凯、李世东。
活动计划 篇3一、晨间活动入园:
1、老师热情接待幼儿,幼儿能主动和老师小朋友打招呼。
2、教师带幼儿熟悉新环境,幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。
室内区域活动自选内容:图书角 益智角 结构角重点指导:图书角要求:对图书感兴趣,能自己安静的看书。
二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一 水果树活动目标:
1、认识苹果和梨子,并能说出它们的特征。
2、学会使用浆糊的技巧。
3、愿意参与集体活动,享受活动的乐趣。
活动准备:
1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干,大树背景图两张活动过程:
1、通过视频欣赏果树的图片,了解苹果树和梨子树的特征。
(1)观察近景图,认识苹果和梨子的外形特征。
(2)观察远景图,了解苹果树和梨树的结构特征。
2、出示大树背景图,幼儿在树上黏贴苹果和梨子。
(1)请小朋友在树上贴上苹果和梨子(2)教师讲解抹浆糊的步骤,幼儿学习。
(3)教师提出要求,幼儿操作。
3、师幼共同欣赏作品,教师评价。
(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
(三)活动过程:
1、引出课题,激发兴趣。
(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?
2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。
4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎
(一)活动目标:
1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。
(二)活动准备:
1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
(三)活动过程:
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。 ……此处隐藏2301个字……、交流、经验分享于一体,风格幽默诙谐,内容积极向上,通过采访、才艺展示、经验交流等方式,使学生对取得成绩的同学、受欢迎的老师有更深入的了解,也得到更多的机会接近他们,向他们学习。
活动初期,先由演讲与口才协会内部干部(会长、副会长、部长等)作嘉宾,在不断的探索与完善中,逐步邀请其它社团社长,学生会干部,成绩优异的同学,有特殊才能的同学(如青歌赛、运动会、演讲赛中的获奖者),受欢迎的老师,甚至是大家爱戴的领导……通过与他们面对面的交流,努力营造一种宽松又积极的学习氛围,打造我们自己的“身边偶象”,号召同学们向榜样学习。
在活动中,要有目的地融入一些时事新闻,社会事件,网络新鲜语言等,以开阔学生视野,丰富文化生活。并向全体同学征集好点子、校园新鲜事儿,以调动大家参与的积极性,也使节目更贴近我们的校园生活。
三、活动目的
1、进同学们对学院各类拔尖人才、院老师、领导的了解,在娱乐中营造一种温馨、团结、相互学习、相互促进的氛围。
2、有利于同学之间的相互交流,分享经验。
3、为有才能的同学提供一个面向全校展示自我的机会。
4、培养更多人才,促进协会发展。
5、丰富校园文化生活,开阔学生眼界。
四、活动主题
《没事,找事儿》
五、活动宗旨
在快乐中学习,进步,成长。
六、主办方:
演讲与口才协会
总负责人:会长:罗超
负责人:副会长及各部部长
策划:演讲与口才协会策划部
顾问:会长助理
面向群体:全院师生
七、活动时间:
每周日晚七点
活动地点:
待定
八、前期准备
1、主持队征集同学们的意见,拟定要邀请的嘉宾及当期节目具体内容
2、制做宣传海报
3、邀请节目嘉宾
4、申请场地、话筒
九、节目主要环节
1、安排观众按时入场
2、主持人上场作开场白,宣布并简要介绍本期节目嘉宾
3、嘉宾上场,进行自我介绍(可加入才艺表演)
4、主持人对嘉宾进行多方面的访问,使观众更另了解到场嘉宾
5、在主持人的引导下嘉宾与观众交流,分享取得成绩的经验方法,讲述自己的经历(如遇到的挫折和趣事,总结出的经验教训)
6、嘉宾回答同学们的问题,应邀展示才艺
7、节目结束合影留念
8、安排嘉宾和观众有序离场
说明:主持人在主持语言中要尽量融入一些时健康、新鲜、贴近大学生活的时尚元素,以及一些时事、社会新闻事件,从而增强节目趣味性并开阔同学们的'眼界。
如果请到的嘉宾是老师、院领导,要抓住机会多请教,拉近同学与师长之间的距离。
十、后期工作
1、整理活动记录,进行归档。
2、策划部负责征集嘉宾和观众对节目的意见和建议,并在以后的节目中发扬优点,弥补不足。
3、在活动中发现协会内的人才,作为协会未来骨干。
十一、活动前后协会内部的具体任务安排
会长助理:节目场地及必要设备的申请
宣传部:制作宣传海报、条幅、板报
外联部:邀请嘉宾,如有需要,负责寻找赞助商获得活动经费
策划部:节目内容策划,资料收集整理
编辑部:了解嘉宾事迹,写采访提纲,记录节目内容
培训部:安排会场,发现人才
组织部:负责节目的整体调度,确保节目的顺利进行
十二、活动经费预算
(我们力求用最少的花费,做出最好的节目)
1、条幅制作费用
2、节目中必要的道具费用
3、留念照片冲洗费用
4、给嘉宾和部分观众的记念品费用
十三、细节补充
1、所需设备:主持人话筒,照相机,与节目内容相关的道具
2、收集整理节目照片、资料,以备在社团展示活动中宣传展示
3、在活动中发现并推举各种人才
4、节目结束后安排会员做好场地的清洁整理工作
活动计划 篇8一、设计意图:
1、一直以来家园共育都是我们十分注重的一个环节,要达到“共育”目标,家长和老师必须有相同的看法和做法,而彼此了解对方的教育方式是首要的。
2、对于大班幼儿家长来说,园所的各种活动目不暇接,但真正参与到日常的教学活动中来,既能体验当老师的感觉也能看到自己孩子的表现,家长同样感到很新奇。因此,我在每次的活动中会设计不同的内容,让家长参与不同性质的工作。
3、请家长来到班中,以教师的身份同幼儿相处,这种方式不是第一次了,家长都很喜欢这样的方式,参与都很积极。在最后这半个学期里,我们会多组织类似的活动,以不同的形式让家长参与到幼儿的学习生活当中来。
二、活动形式及内容:
1、根据家长需求设计活动内容。
文静的果果一贯都有优秀的表现,但她有一个小缺点——做错事或是对自己做的事没有信心就会难过的哭。果果妈妈向来对孩子的教育都很用心,总会与我们沟通米米在园或在家的表现。想要参加助教活动却担心自己表现不好,因此我设计了简单的语言活动,家长比较容易掌握。
2、根据家长特点设计活动内容。
除了英语、围棋及一些兴趣班是男教师任教,其他时间幼儿都是同女教师生活学习在一起的。我班陶心耳的爸爸开朗健谈,在以前的活动中为我班的小朋友们变过魔术,十分受欢迎。因此,我设计了更能体现男教师的户外活动,让其带动全班幼儿参与户外锻炼。
3、根据家长优势设计活动内容。
若轩活泼好动,老师和家长曾一度担心过他的学习,但从大班上半学期开始,他逐渐表现出了在数学方面的进步,计算起来不但速度快而且准确率也高。经了解得知,他妈妈总会咨询购买一些相关练习册,图画较多的形式激发了子骏学习数学的兴趣,陪着孩子一起完成每天的内容,
4、根据家长能力设计活动内容。
王欣然很是淘气,但她的妈妈说起话来也总是轻声细语,我设计了分级阅读活动,请她妈妈带领大家一起学习故事内容。
5、根据幼儿表现设计活动内容。
但他在围棋课上表现十分突出,得到了围棋老师的夸赞,在与她聊天的过程中我得知,在家里他经常和爸爸一起下围棋,不过是用五子棋,因为家里面没有围棋。妈妈看着他在幼儿园的生活,很高兴很欣慰,同时也体验了一把保育老师的辛苦工作。
6、根据家长意愿设计活动内容。
嘉怡妈妈自孩子入园以来,一直都十分支持班中工作,对老师们的辛苦工作更是十分感谢,总是说“你们真是辛苦!”、“要能帮你们干点儿什么也行!”、“有事儿您就跟我说!”,当我向她提起参加助教活动时,她立刻就答应了,只是希望我能安排在她休假的时候,对此我们也十分理解。我预备让曾倩妈妈体验整个带班过程。